I Can Read, Puchong Jaya

一般都会认为，那些能够阅读、并喜爱阅读的年幼孩童，将会大有作为，对吧？正如许多家长已经意识到的那样，阅读是一项不应该被忽视的技能。尝试教导自己的孩子阅读、但又不成功的例子比比皆是，可说是非常令人伤脑筋。Kiddy123与蒲种I Can Read的Ms Vicky和Ms Yikyu进行了一次大开眼界的谈话，她们是四位持证者中的两位，并揭开了一些关于幼童阅读重要性的关键事实。我们同时还发现，该中心在辅导年轻学习者使用英语阅读和写作方面，取得巨大成功背后的一些原因。

由教育心理学家Antony Earnshaw和Annabel Seargeant创建的I Can Read系统，已经成功地被用于教导儿童通过专有标记或代码，来识别特定的读音。对儿童来说，使用和记住这些代码，一般没有什么困难，可是对学习阅读的孩子来说，则打开了一个不同的世界。在大多数情况下，孩子能够在很短的时间内学会自行阅读。最重要的是，这些课程充满趣味和互动性，而且从不枯燥。

谈到教小孩子用英语读写，大多数家长会证实这不是一件容易的事情。Ms Yikyu对这个说法表示赞同，她说：“英语可以是相当复杂的，可以这样说，任何一个字母都可能带有不同的发音。很多时候，单词越大，对不熟悉其发音的人来说，会引起更多的混淆。毕竟，对于英语，我们所看到的与听起来的可能不一样！”

而这只是其中一个方面。几十年来，老师、教授和其他专家一直在努力，希望找到万无一失的方法，教导非英语阅读者掌握这门语文，并且能够进行顺畅的阅读。

大约22年前，I Can Read在澳洲成立，现如今已经发展为新加坡领先的儿童英语阅读课程；在马来西亚，同样的趋势也正在逐步形成。居住在新加坡的Ms Vicky在将自己的孩子送到中心之后，对这个项目产生了兴趣。她的几位与她有相同经历的朋友，也分享了这份喜悦和感触。后来，经过他们的共同努力，在蒲种开设了自己的中心，希望能帮助该地区的家庭。

那么，究竟是什么令这个广受赞誉的英语语文中心如此特别呢？

在这之前，有必要提出一点，就是学习使用英语阅读和书写，与学习马来文并不相同。Ms Vicky就此事与我们分享了她的想法，她说：“对于马来文，其读音是对应你所看到的。因此，在发音方面，事情就简单多了，”她补充道。我们知道她说的没错，不是吗？在马来文里，一个单词的拼写方式，与其发音方式是相对应的。

至于英语，同样的字母从一个单词到另一个单词的发音，则不一定相同。相比“cat”中的“a”，“car”一词中的字母“a”听起来就完全不同。此外，还有许多字母看起来是多余的，对单词的发音没有贡献，例如“know”一词中的字母“k”。所有这些以及更多问题，给学习英语读写的人带来相当大的挑战！

而且，正如Ms Vicky指出的那样，教师在教学生英语阅读时，会采取各种措施。“常见的是背诵字母和一组字母的发音，虽然这并不能产生良好的效果。视读是零一种被广泛使用的方法，基本上这要求儿童在遇到单词时，要全盘记住，”她分享道。

“在I Can Read，您会发现我们使用一种与国际语音应用系统（IPS）有些相似（但不相同）的编码系统，以确保我们的年轻学生在学习英语阅读和书写方面，能够取得成功，”Ms Yikyu还补充说，在学习过程中，没有太多需要背诵的东西；反之，只需要学会熟练运用就可以了。

有孩子在阅读方面需要帮助的家庭，I Can Read就是您所需要的。在这里，没有死记硬背或反复练习，而是由愉快、充满乐趣的课程取而代之，并确保出培养自信、自主的阅读者。有I Can Read，童年时光将会是最美妙的！

虽然家长现在对语音意识似乎有所提升，但这对孩子的学习仍然没有产生太大的影响，因为他们还是不得不背诵那些繁琐的语音规则。相比之下，儿童只需要熟悉I Can Read课程中的特殊代码，就可以成为自信、更流利的阅读者！