Seed Connections Child and Family Psychology and Learning Center, Bukit Jalil

当谈及孩子的成长时，家长们往往更关注孩子的阅读与写作能力，或是他们在学校的表现。然而，行为与情感需求对孩子的全面发展同样至关重要，却常常被忽视。

位于武吉加里尔（Bukit Jalil）的Seed Connections Child and Family Psychology and Learning Center致力于为儿童、青少年和成人提供全面的心理与学习支持。该中心的主任Ju Li女士表示，中心的创立源于她希望填补儿童情感与发展需求之间的理解鸿沟。

Ju Li女士曾担任心理学讲师，期间她遇到许多因童年经历而陷入未解决情绪和行为问题的学生，这促使她思考如何改变这一现状。

Ju Li女士指出：“作为成年人，我们往往无法完全理解儿童的情感需求。我们习惯于从自己的角度去解读他们的行为，却很少从他们的视角去看待问题。” 正是这种深刻的洞察，成为了Seed Connections成立的基石。

应对情感与行为挑战 

Seed Connections从最初专注于游戏治疗，如今已扩展至提供多项综合性服务。其中一项核心课程是早期干预计划（EIP），也被称为包容性学习俱乐部（ILC）。这一计划专为3至7岁的儿童设计，旨在通过培养基础技能，帮助孩子们重新融入学校或包容性环境。EIP课程高度个性化，根据每个孩子的具体需求量身定制，并采用一对一的教学模式，确保每个孩子都能获得最适合的支持。

尽管服务范围不断扩大，游戏治疗仍然是Seed Connections的核心服务之一。这种以儿童为导向的治疗方法通过沙盘、粘土、装扮材料等工具，帮助孩子们表达情绪。Ju Li女士解释道：“游戏治疗不仅适用于有特殊需求的孩子，它同样可以帮助正常发育的孩子克服各种心理和情绪挑战，例如拒绝上学、社交焦虑、依恋问题等。”

大脑发展计划（Brain Builders）是Seed Connections的特点之一，专注于培养儿童的关键执行技能，如专注力、组织能力和自我调节能力。这项计划专为7至13岁的小学生设计，通过将趣味活动与技能培养练习相结合，帮助学生在学业和个人成长方面取得显著进步。

那么，这项计划如何帮助儿童克服日常生活中的常见挑战呢？Ju Li女士分享了一个生动的例子：“许多孩子常常面临忘记带书本、难以管理任务或无法按时完成作业等问题。通过大脑发展计划，我们教会他们如何计划、组织和自我监控，帮助他们掌握有效管理日常任务所需的工具。”

此外，Seed Connections还设有社交游戏小组，旨在帮助有特殊需求的儿童在个性化治疗或早期干预计划（EIP）之外，进一步发展必要的社交技能。同时，这一小组也欢迎正常发育的儿童参与，尤其是那些性格内向或在社交互动中感到困难的孩子。Ju Li女士解释道：“社交游戏小组的核心目标是创造一个安全、支持性的环境，让孩子们能够自然地与他人互动并建立联系。” 

全面评估与个性化支持

每个孩子在Seed Connections的旅程都始于一次全面评估。中心的专业团队通过细致的行为观察和深入的家长访谈，全面了解孩子的需求和发展状况。对于已持有医院或其他机构评估报告的家庭，Seed Connections会提供进一步的咨询服务，并根据孩子的具体情况推荐最合适的干预方案。

对于不需要密集干预的孩子，Seed Connections会根据他们的独特需求提供个性化的学习支持。Ju Li女士举例说明：“例如，我们可以为孩子设计一个多感官学习计划，帮助他们更好地理解和掌握学校中复杂的学习概念。”

为儿童福祉共同努力

“麻雀虽小，五脏俱全。” Seed Connections的团队是由教育心理学、临床心理学、游戏治疗和咨询领域的专业人士组成。这种跨学科的合作模式使他们能够全面地满足每个孩子的独特需求。团队不仅遵循单一的方法，而是采用综合方式，融合了行为干预、认知行为疗法和表达艺术治疗等多种技术。

心理安全是Seed Connections的核心原则。Ju Li女士强调：“我们始终确保孩子的需求被关注和倾听。这不仅关乎学校或家长的期望，更重要的是，我们要确保孩子在干预过程中感到安全。只有在孩子感到被理解和支持的情况下，我们的干预目标才能真正实现。”

Seed Connections深知家庭参与在早期干预中的重要性。为此，中心定期举办家长辅导课程和研讨会，帮助家长掌握在家中支持孩子的实用技巧。

随着Seed Connections的不断发展，Ju Li女士始终致力于扩大其服务的影响力和覆盖范围。她表示：“归根结底，我们的使命是帮助儿童及其家庭以信心和关爱面对生活中的挑战。”