YGLR, OUG (Tadika Suria Li Ren)

Tadika Suria Li Ren adalah salah satu daripada 3 cabang Li Ren yang menawarkan kurikulum holistik dan pengasuhan yang memupuk tabiat baik dalam anak-anak. Sekolah ini menerima kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun di corner lot yang terang dan berwarna-warni yang dikelilingi dengan ruang luar yang luas. Lanskap luas menyediakan banyak peluang untuk eksplorasi yang sesuai dengan usia, dengan taman, sand pits untuk permainan sensorial, dan banyak ruangan untuk mengembangkan kemahiran motor kasar. Matlamat prasekolah ini adalah untuk menyediakan anak-anak dengan persekitaran di mana mereka dapat bermain secara imaginatif dan kreatif menaikkan semangat belajar di dalam diri mereka.

Pendidikan Holistik Yang Menghargai Tabiat Baik

Memupuk Setiap Kanak-kanak Menjadi Terbaik

Walaupun kebanyakan sekolah memerlukan masa untuk mengenal pasti kekuatan dan kelemahan anak sebelum dapat mengetahui cara terbaik untuk mereka belajar, Tadika Suria Li Ren memanfaatkan pakar psikologi kanak-kanak, Encik Walter Tan, untuk mengetahui secara mendalam pandangan mengenai potensi anak. Rundingan akan diatur pada awalnya apabila anak itu masuk sekolah dan Encik Tan akan dapat mendedahkan penilaian terperinci untuk membimbing guru bagaimana memperibadikan pembelajaran dengan cara yang paling sesuai untuk pelajar.

Gabungan Amalan Berpusatkan Kanak-kanak

Sekolah ini ingin mendidik kanak-kanak menjadi pemikir berpengetahuan dan komunikator kreatif melalui kurikulum "Sunshine Li Ren" yang memenangi anugerah. Kanak-kanak dapat menikmati zaman kanak-kanak menyeronokkan yang disajikan melalui gabungan bahasa, sains, matematik, seni, serta aktiviti fizikal dan interaksi sosial yang sihat. Mereka didedahkan dengan pelbagai macam bahan dan sumber pelajaran, meliputi topik yang sentiasa berkembang yang mendorong pelajar untuk menyelami minat mereka. Ini adalah proses yang menyeronokkan untuk bertanya, mendengar cerita, menemui perkara baru, menjelajah dengan rakan dan bermain untuk belajar. Sepanjang perjalanan ini, para guru memastikan mereka telah meletakkan asas kuat dari segi akademik dan kemahiran penting pada anak-anak untuk membantu mereka beralih ke sekolah rendah.

Program “Habitualised”

Terdapat penekanan yang kuat untuk membesarkan anak-anak dengan tabiat dan nilai moral yang baik. Melalui program yang mengintegrasikan perkembangan watak dalam rutin sekolah harian, guru membimbing kanak-kanak untuk membentuk sifat positif dalam aspek berikut:

• Penjagaan Diri

Asas penjagaan diri dan kebersihan diri yang baik, seperti mencuci tangan, menggosok gigi dan mengemas selepas makan, ditanamkan pada usia muda sehingga tabiat ini dapat bertahan sepanjang hidup kanak-kanak. Ini juga akan membantu meningkatkan harga diri dan keyakinan mereka.

• Kehidupan

Mengajar kanak-kanak zaman ini tugas utama untuk berbakti kepada ibu bapa mereka dan saling menghormati adalah akar kemanusiaan. Di bawah bimbingan guru penyayang sebagai role model, kanak-kanak belajar menerima kesalahan dan berfikir secara kritis dengan pemikiran yang sentiasa ingin berkembang.

• Pembelajaran

Sangat penting bagi kanak-kanak untuk memahami bahawa pendidikan tidak hanya tertumpu pada pencapaian gred yang baik dan pasti tidak akan berakhir setelah tamat pengajian. Setiap hari, kanak-kanak terdedah kepada pelbagai aktiviti yang menggunakan bidang minat yang berlainan untuk menarik mereka ke dalam aktiviti tersebut. Ia berlaku dalam pelbagai bentuk (membaca, menulis, muzik, seni, pergerakan, dll.) dan tetapan (di dalam dan di luar kawasan sekolah). Oleh kerana kanak-kanak bergembira sambil belajar, ini menimbulkan keseronokan dan rasa cinta belajar yang berterusan sepanjang hidup mereka.

• Sosial

Ketika kanak-kanak bekerjasama dalam kumpulan, ia mendorong perkembangan kemahiran interpersonal mereka. Mereka belajar seni berkomunikasi dengan rakan sebaya dan orang dewasa, sambil menjadi lebih baik dalam memahami emosi mereka sendiri dan lebih pandai dalam mengawalnya.

• Akhlak

Misi sekolah adalah untuk memastikan kanak-kanak tetap terpelihara dengan nilai-nilai moral yang kuat. Menceritakan kisah yang diperkaya dengan akhlak yang baik dan menggunakan sesi pembelajaran sebagai panduan, kanak-kanak tidak akan cenderung untuk mengalami tekanan rakan sebaya dan mengamalkan tabiat buruk apabila mereka dewasa.

Tabiat baik ini berulang setiap hari di sekolah dan di rumah untuk membantu kanak-kanak menanamnya dengan lebih cepat. Sekolah ini melentur buluh dari rebungnya dan memberi penghargaan kepada kanak-kanak kerana tingkah laku mereka yang baik agar mereka terus bermotivasi. Berbanding dengan komponen "Pengajian Moral" dalam Sistem Pendidikan Sekolah Kebangsaan, program “Habitualised" ini menjelajah menekankan pengembangan holistik yang menyeluruh (termasuk kemahiran sosial yang baik, adab, pemilihan makanan yang bersesuaian dan tabiat fizikal) yang akan memberi kanak-kanak manfaat seumur hidup.