The Integrative Academy, Suite Enesta Kepong

The Integrative Academy是一家为儿童而设的特殊需求教育中心，地点就位于Suite Enesta Kepong。他们为3至15岁有特殊需求的孩子，提供适当的学习计划。

探索不同教学方式

Helen和Rashvinder是The Integrative Academy（TIA）的联合创始人，他们在就读教育学士学位课程时相识。毕业后，他们俩都有机会在一个非营利组织工作，教导有特殊需要的孩子。

在那个时候，Helen和Rashvinder意识到他们真正享受了教学带来的体验，并有机会探索不同的教育方式。尽管工作充满挑战，但是在处理特殊教育过程中，非标准化和创造性的方式却打开了他们的视野，那就是无论孩子有着怎样的个人差异，他们都有成长的可能性。

这个机缘促成了The Integrative Academy的成立。中心的宗旨，是帮助特殊儿童学习他们所需的技能，能把自己照顾好，并发挥他们的潜力。

特殊需求儿童教育计划

The Integrative Academy提供两个课程计划：早期干预计划和小学家庭学校计划。

1. 早期干预计划（Early Intervention Program，EIP）

EIP是对3至6岁的儿童而设的计划，侧重于社交和学术技能、感官统合和体育锻炼、以及游戏和认知等领域。学生将进行有趣的动手实践活动，促进整体发展。

在这里，孩子们不仅学习识字和算术等重要学术知识，还会参与精细运动、美术与手作、音乐与动作、感官游戏、以及小组活动。

2. 小学家庭学校计划（Primary Home School Program）

小学家庭学校计划是为7至15岁的儿童设计的，它遵循国家学术教育大纲。在这个计划里，学生将学习学术技能，还有建立生活技能，并参与感官统合及体育活动。

学术技能涵盖了英文、数学、科学、美术、以及音乐与动作等科目。生活技能则包括了个人护理、金钱和时间管理、打理家务和烹饪等方面的培训。

这两个计划都提供小组形式的职业治疗，参与的孩子会进行健脑操（Brain Gym）活动，帮助他们协调左右脑。

促进儿童学习与成长的设施

TIA环境新颖、卫生和安全，是为满足儿童的学习需求而设计的。一踏入中心，就会见到一个用作感官和体育活动的大型健身区，并配有一系列让孩子攀爬、跳跃、翻滚和锻炼的特殊设备。地板上都覆盖着厚垫子，保护孩子免于受伤。

另外，还有一个明亮宽敞的用餐区，让孩子们聚在一起用餐，同时也可以进行一些课程或讨论（这里的一部分墙壁可用作黑板）。

合格的特殊教育教师

TIA的教师都具备与特殊儿童一起相处的资历和经验。他们能够不停的去适应、学习、用创意来实践，并能够在紧张或困难的情况下保持镇定，这也是他们被聘请的首要条件。

这里的教育工作者每个学期都会接受培训，以便更好的学习与孩子相关的个别诊断、预期的教育成果、以及了解如何在不同情况下更好的帮助学生。每个星期五，教学团队会聚集一起，讨论教学进度和计划。