Tadika Anak Manis, USJ 12, Subang Jaya

Tadika Anak Manis mendidik dan menjaga kanak-kanak berusia 3 hingga 6 tahun. Ia terletak di dalam kawasan kediaman yang tenang di USJ 12 Subang Jaya dan perasaan seperti kanak-kanak berada di dalam kediaman sendiri dipupuk di kalangan mereka. Prasekolah ini kelihatan tradisional dari luar namun dari dalam ia mempunyai suasana mesra, tidak asing dan memupuk. Menggabungkan bilik darjah yang didedikasi, bahan pelajaran yang kemas disusun dan kawasan luar untuk kanak-kanak berlari atau menendang bola, serta bergerak aktif. Persekitaran yang mesra dan selamat memberi peluang pendidikan kepada semua kanak-kanak di sini untuk belajar dan berkembang dari segi akademik. Tadika ini memberi kemudahan penjagaan harian penuh dan makanan yang baru dimasak untuk kanak-kanak berkembang.   

Amalan Disiplin Yang Positif Untuk Kanak-Kanak Berkelakuan Baik

Prasekolah ini ditubuhkan pada tahun 2002 oleh Puan Wong, seorang pendidik yang berdedikasi dengan pengalaman selama 35 tahun dan minat yang mendalam dalam pengajaran. Beliau bekerja keras untuk menyediakan kanak-kanak dengan pendidikan awal yang kukuh bersama disiplin yang positif. Para guru di sini berkongsi nilai yang sama iaitu untuk menyediakan kanak-kanak ke arah peralihan ke sekolah rendah dengan lancar. Sudah jelas bahawa kanak-kanak di sini diajar untuk menjaga kelakuan, dan mengembangkan kemahiran pengurusan yang penting seperti memulakan usaha untuk membaca dan menyiapkan kerja rumah mereka. Peraturan yang jelas ditetapkan untuk diikuti oleh kanak-kanak agar mereka menjadi pelajar-pelajar yang berdikari, berkelakuan baik dan berdisiplin.  

Sebuah Program Kesediaan Sekolah Yang Baik

Pendekatan pembelajaran berdasarkan arahan oleh guru digunakan untuk memupuk perkembangan akademik, moral, sosial, emosi dan fizikal kanak-kanak. Program yang dilaksanakan adalah berdasarkan prinsip-prinsip yang digariskan dalam rangka Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan. Pelajaran yang ditumpukan sekitar tema berkaitan mampu memberi kemudahan dalam menyelaraskan pembelajaran. Ini membolehkan kanak-kanak menghubungkaitkan pelajaran lepas dan menggabungkan kemahiran mereka dalam bidang-bidang utama: bahasa, matematik, sains, moral, muzik dan pergerakan, seni dan kraf, serta aktiviti fizikal. Program sekolah memberi penekanan yang tinggi untuk membangunkan pemerolehan fasih tribahasa dan kemahiran membaca; kanak-kanak digalakkan untuk mengukuhkan keupayaan literasi mereka dalam Bahasa Inggeris, Bahasa Mandarin dan Bahasa Malaysia melalui kombinasi buku kanak-kanak yang diterbitkan oleh Ladybug, Peter and Jane, dan Odonata.

Aktiviti Kokurikulum

Untuk melengkapi pembelajaran akademik, prasekolah ini menawarkan pelbagai aktiviti kokurikulum bagi membentuk kanak-kanak menjadi individu yang serba boleh. Aktiviti-aktiviti termasuklah congak, seni, Taekwondo dan piano untuk membangunkan kemahiran, kreativiti dan peribadi kanak-kanak. Bagi menggalakkan pembelajaran yang optimum, program ini bertujuan untuk memberi keseimbangan antara pembelajaran di dalam kelas dan aktiviti di luar kelas. Sekolah ini turut menyedari manfaat melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti pidato umum pada usia muda. Setiap kanak-kanak akan mendapat peluang untuk berucap di khalayak ramai, meningkatkan kemahiran pidato umum serta keyakinan diri mereka.  

Peperiksaan Tahap Awal dan Kemajuan Pelajar

Dua kali setahun, para ibu bapa dapat mempelajari perkembangan, tingkah laku dan kemajuan anak mereka semasa pertemuan ibu bapa dan guru. Para guru akan membincangkan kekuatan dan kelemahan kanak-kanak, serta mencari jalan bagaimana ibu bapa mampu menyokong pembelajaran di rumah. Kebolehan dan tahap pengetahuan kanak-kanak dinilai dengan kerap melalui peperiksaan yang mudah dalam tahun persekolahan. Keputusan peperiksaan membolehkan ibu bapa, serta para guru, untuk lebih memahami kedudukan akademik kanak-kanak dan membuat penyelarasan yang sewajarnya.

Pembelajaran: Proses Sepanjang Hayat

Tadika Anak Manis memahami kepentingan untuk melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti sesuai dengan usia dan tidak keterlaluan untuk mereka. Para guru merasakan pentingnya untuk mengilhamkan kanak-kanak supaya sentiasa bersemangat akan pembelajaran, di mana ini menggalakkan mereka untuk terus kekal menjadi pelajar yang efektif ketika mereka beralih ke sekolah rendah.