by on 15/02/2023 549
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现在是2023年，由于在Covid-19 MCO期间经历了长时间的行动管制令，导致教育领域的情况并 不是那么‘正常’。很明显的，它在孩子身上留下了印记，尤其是学龄前儿童，他们中有许多人， 被发现非常不利于健康的沉迷于电子产品。不过幸运的是，对于知道Big Apple连锁幼儿园的家 长来说，这个早期教育的关键时期，可以通过有效的主题课程，得到妥善解决。
Kiddy123采访了位于巴生Bandar Botanic的Big Apple的副校长Ms Yeong，了解其内部故事，以下 是我们的发现。
Big Apple Bukit Puchong在2013年1月开始营业。然而，Ms Yeong对儿童早教并不陌生，此前，她 曾担任Big Apple Bandar Botanic Klang 的校长。就个人而言，Ms Yeong实际上是受到她自己母亲 的启发，找到了自己的职业道路，而她母亲当时也是一所小学的副校。因此，教学已存在她的 基因里，也在很多方面充分说明她作为Big Apple Bukit Puchong负责人的热情。
幼儿园坐落在角头间双层楼房，提供许多专门设计的课程，以及一系列令人印象深刻的设施，让 孩子们的学习延申到课堂之外。正如Ms Yeong所解释的那样，其目的是帮助这些孩子，摆脱屏 幕和电子产品的束缚；在MCO期间，这些可能已成为他们生活的重要部分。他们必须接受良好 的早期教育，才能有一个成功的未来。
Big Apple的教材，符合马来西亚教育部制定的国家学前课程标准。通过与英文、拼音、华语、 马来文、科学观测和数字的接触，即使是最年幼的年龄组（3 岁儿童），也能为他们未来的教 育之旅奠定坚实的基础。这所幼儿园的一个突出点，就是那些尚未完全受过便盆训练的幼童， 这里同样欢迎，而工作人员和家长之间的沟通，是帮助实现这一点的关键因素。
在这里，4-6岁的儿童会接受指导，加强他们对英文、拼音、数学、华语和马来文的理解。 “这 里着重强调语文能力，”正如 Ms Yeong 亲切分享的那样，Big Apple的毕业生，被华小录取的机 会更高。“我们的年轻学子不仅在学术上崭露头角，而且他们更加独立，掌握了重要的解决问 题技能和社交技能。”
Big Apple的教学法，有一些值得称道的亮点。它既有趣又有效，在整个学年期间，主题会定期 更换和/或被新主题取代。在教师的热情和努力下，这种教学方式，已被证明在培养和引导儿童 的可塑性思维方面，是不可或缺的，而且不会让他们感到厌烦或过度挑战。毕业生在各自的小 学都适应得很好，这结果说明一切。
Big Apple Bukit Puchong提供一流的课程，给予年轻学子的身心灵最高价值。举个例子，大家一 般会认为，幼儿园的孩子可能无法应付剑桥英语，但在这里，老师们具备资格让孩子们尽早接 触这个世界著名的英语课程，并取得显著成果！
初级演说家（Junior Speakers）是另一个不容小觑的项目，教师引导年轻学生以自信和冷静的态 度，表达他们的意见。
电子学习是Big Apple学习领域的另一个特点，正如著名的STEAM课程，它涵盖科学、技术、工 程、艺术和数学，以鼓励批判性思维、探究和体验式学习。
还有就是出众的艺术工作室，旨在激发孩子心中隐藏的艺术家；而小厨房则是培训小美食厨师 如何正确准备、烹饪和提供好食物的地方，同时学习食品安全、清洁和餐桌礼仪。
说到Big Apple幼儿园，不能不提他们的“训练你的技能”课程，即使是最小的年龄组，也可以练习 走路、握手、拍手等等。随着他们的成长和发展，就会向孩子们介绍其他较为复杂的生活技能 ，包括个人卫生习惯，以及参与简单的家务劳动。
户外活动包括让儿童在严密监督下 ，在 一个充气水池里尽情戏水，因为他们可以在玩水过程 中增强肌肉，并学习协调身体各个部位。他们还可以玩沙盘，或是进行园艺活儿。这里还有一块 粉笔板，供小艺术家们练习绘画和涂色技巧。室内设施包括一个令人惊叹的音乐室，以及一个 非常吸引人的图书馆，可以享受安静的阅读时光，甚或是故事讲述时间。
作为连锁幼儿园里其中一所‘最年轻’的，Big Apple Bukit Puchong已经是该地区知名的幼儿园，而 Ms Yeong决心保持其知名度和声誉！
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