Tadika dan Prasekolah Terbaik di Bangsar

"Bye mummy, daddy," ucap anak itu sambil berlari ke pelukan guru yang sedang menunggu di pintu masuk ABC Nursery. ABC adalah Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak yang berdaftar dengan tiga dekad sejarah yang menerima kanak-kanak berumur dua bulan hingga enam tahun. Kawasan ABC Nursery nampaknya tenang, jauh dari hiruk pikuk kesibukan harian. Laman yang dijaga dengan rapi ditambah dengan pokok palma yang matang sepenuhnya, diselingi dengan permainan kanak-kanak yang direka khas, memancarkan ketenangan yang unik.

‘Prepared environment’ ABC secara khusus dirancang untuk mewujudkan persekitaran optimum yang menyokong dan mendorong pembelajaran dan penerokaan bebas. Dengan kurikulum berasaskan Montessori yang disepadukan dengan pendekatan pembelajaran berdasarkan tematik dan permainan, kurikulum dan program ABC disiapkan dengan baik, berpusatkan kanak-kanak dan holistik. Kelas di ABC kecil dan dibahagikan kepada learning centres di mana guru yang terlatih dan berdedikasi membantu untuk memastikan pengalaman pembelajaran yang kaya dan seimbang untuk anak. ABC adalah pusat pembelajaran sehenti untuk semua kanak-kanak sama ada bayi yang memerlukan teman bermain atau kanak-kanak prasekolah dalam perjalanan untuk melakukan peralihan ke "sekolah sebenar". PEMBELAJARAN BERMULA di ABC Nursery.

Ditubuhkan pada tahun 2016, ABC (Autism Behavioral Center) adalah pusat terapi ABA (Applied Behavior Analysis), yang menawarkan kurikulum dan sokongan individu yang berkualiti untuk kanak-kanak dan remaja dari pelbagai kumpulan umur yang menghidap autisme dan kesukaran belajar atau kanak-kanak yang berisiko menghidap autisme. ABC adalah pusat yang terbesar yang menawarkan terapi ABA di Malaysia yang terletak di Bangunan Bangsaria di sepanjang jalan utama Jalan Maarof di Bangsar. Di samping itu, mereka adalah satu-satunya pusat terapi sehingga kini, yang dilengkapi dengan bilik ‘one-to-one’ untuk semua kanak-kanak; sebanyak 45 bilik individu.

Beaconhouse Newlands Early Years, Bangsar terletak di sebuah rumah banglo dengan persekitaran yang nyaman dan penuh kehijauan berdekatan Jalan Pantai. Sekolah ini meawarkan pelbagai kemudahan dan aktiviti menarik bagi kanak-kanak berumur 18 bulan hingga enam tahun. Salah satu ciri ulung di BNEY Bangsar ialah kurikulum Early Years Foundation Stage (EYFS) dari UK, yang bertumpukan perkembangan kanak-kanak. Sekolah ini turut menawarkan program Cambridge Primary bagi kanak-kanak darjah satu (Primary 1) yang bakal bersekolah di sekolah antarabangsa. BNEY Bangsar menjanjikan sistem persekolahan yang berbeza dengan kualiti tenaga pengajar yang sangat tinggi, yang dapat mengalakkan kanak-kanak menjadi versi yang terbaik diri mereka sendiri - sedia menghadapi cabaran sama ada di sekolah mahupun kehidupan seharian.

Dengan lebih daripada 100 francais di seluruh Singapura, China, Indonesia, Bangladesh dan Kemboja, kurikulum pemenang anugerah Kinderland adalah faktor utama ibu bapa memilih prasekolah kuning dan hijau yang cerah dan ceria ini yang terletak di kejiranan Terasek.

Kurikulum yang menggabungkan pendekatan dan metodologi pendidikan terbaik dari Barat dengan nilai-nilai moral dan hubungan antara peribadi di Timur adalah hasil penyelidikan dan pengembangan berterusan hampir 40 tahun oleh pakar pendidikan awal kanak-kanak Kinderland. Menggunakan ekspresi kreatif, pemikiran logik, sokongan literasi, permainan dramatik, dan pembelajaran kumpulan besar, pendekatan tematik Kinderland dalam pengajaran menyediakan lingkaran pengalaman pembelajaran yang semakin meluas untuk anak.

Pelopor dalam memasukkan program muzik kanak-kanak ke dalam kurikulum mereka, Kinderland juga merupakan yang pertama memperkenalkan kemahiran berfikir aras tinggi ke dalam silibus (sejak 2015) untuk memastikan bahawa pelajar mereka sentiasa bersedia ketika memasuki sekolah rendah. Pelajar diajar untuk menggunakan pemikiran logik dalam perbincangan mereka sehingga mereka belajar melihat sesuatu dari perspektif. Aspek lain yang menonjol dalam pendidikan prasekolah Kinderland adalah Dramatic Play, di mana anak-anak berlatih bermain peranan dan pertuturan serta drama. Sesuai dengan falsafah Kinderland dan syarat-syarat Kementerian Pendidikan dan Agensi Pembangunan Anak Awal, programnya dirancang khusus untuk memperkaya dan melengkapkan pengalaman sekolah kanak-kanak.

Program pendidikan KitaKids bertujuan untuk memberi kanak-kanak (berumur antara 2 bulan hingga 6 tahun) asas yang kuat dalam pendidikan awal kanak-kanak dengan menumpukan perhatian pada minat dan perkembangan mereka dan bukannya mengekang mereka untuk belajar dalam silibus yang kaku.

Selain daripada pelajaran akademik, pelajar di Kitakids juga dilengkapi dengan kemahiran berdikari dan kemahiran penyelesaian masalah. Sukatan pelajaran fleksibel (bergantung pada usia kanak-kanak) dan pendekatan pembelajaran berasaskan permainan menarik, memastikan anak-anak tumbuh sebagai pelajar yang yakin dan terlibat dalam pembelajaran mereka.

Berteraskan kasih sayang dan ilmu pengetahuan, sekolah ini menawarkan persekitaran yang tenang dengan kurikulum yang menekankan kemahiran Bahasa Mandarin. Nisbah kelas yang kecil dan program yang pelbagai memupuk aktiviti komuniti dan fizikal. Selain itu, prasekolah ini juga menekankan nilai-nilai murni seperti kasih sayang dan menghormati ibu bapa serta memberikan si kecil penjagaan yang sempurna, dan juga keseimbangan antara budaya tradisional Cina dan pengaruh Barat. Persekitaran yang penuh sokongan dan kasih sayang ini memastikan pendidikan holistik untuk kanak-kanak.

Little Mandarin House, terletak di Bangsar, menawarkan suasana yang mesra untuk kanak-kanak berumur satu hingga tiga tahun, dan menjanjikan perkembangan secara holistik melalui pendekatan berasaskan Montessori dan juga pembelajaran berstruktur. Dengan kemudahan ruang yang luas untuk pembelajaran dan permainan, berserta bilangan murid yang kecil dalam setiap bilik darjah, prasekolah ini memastikan kanak-kanak dapat menerima perhatian rapi di samping kurikulum yang individu. Kemudahan seperti laman hadapan yang penuh kehijauan, bilik darjah yang direka khas dengan ciri-ciri keselamatan, dan taman permainan yang menarik mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk kanak-kanak, dan terdapat juga pelbagai program dan aktiviti pengayaan seperti kelas muzik dan gim. Little Mandarin House menghargai penglibatan ibubapa dalam pembelajaran anak-anak mereka, di samping meraikan pencapaian seetiap individu, bagi menerapkan rasa cinta terhadap pembelajaran dan detik manis zaman kanak-kanak yang akan kekal seumur hidup mereka.

Mandarin Lighthaus merupakan sebuah sekolah yang menggunakan Mandarin sebagai bahasa pengantar utamanya, di mana aktiviti luaran dan kefasihan dalam bahasa menjadi ciri-ciri utama sekolah ini. Ia mempunyai kemudahan yang lengkap termasuklah halaman sekolah yang luas, taman permainan luaran, kawasan permainan berpasir, dan kawasan pertanian – di mana kanak-kanak digalakkan untuk bergerak dan aktif, membantu mereka memupuk keyakinan selain mengurangkan rasa resah (anxiety). Kurikulum sekolah pula membina asas yang kukuh dalam Mandarin melalui pelbagai aktiviti yang menyeronokkan, di mana kanak-kanak boleh belajar sambil bermain dan melakukan penerokaan sendiri, dan bukan belajar secara menghafal sahaja.

Melody Kindyland South Link, Bangsar South terus memberi inspirasi kepada generasi baharu kanak-kanak untuk menjadi warga global yang berpengetahuan dan kompeten dengan pengalaman pembelajaran penuh transformasi. Dengan lebih 36 pusat yang memberi peluang pembelajaran kepada lebih 2600 pelajar setiap tahun di Malaysia, Melody Kindyland menyediakan 30 tahun kepakaran dan pengalaman pendidikan awal untuk menambahbaik komuniti. Amalan cemerlang dalam pengajaran dan pembelajaran mereka jelas ditunjukkan melalui kejayaan holistik yang dicapai oleh pelajarnya, dan jenama Melody Kindyland juga telah diiktiraf oleh Cambridge sebagai Tadika Cambridge Beacon sejak 2017.

Bagi Melody Kindyland, mereka sedar bahawa amalan pembelajaran tradisional tidak lagi terpakai dalam zaman sekarang, sebaliknya, mereka perlu melengkapkan kanak-kanak dengan asas kemahiran masa depan yang kukuh untuk menyediakan mereka menghadapi dunia yang sentiasa berkembang. Untuk berbuat demikian, mereka menggunakan kurikulum yang berpandangan ke hadapan yang memastikan pelajar mampu membina keyakinan untuk menghadapi ketidakpastian, mempunyai kebolehan menjadi kreatif dan berfikir di luar kotak, dan juga dapat berkomunikasi dan bekerjasama dengan orang lain dengan berkesan – sambil menghayati keseronokan dan keajaiban zaman kanak-kanak.

Melangkah masuk ke prasekolah merah dan putih ikonik The Children's house di Bangsar bagaikan dibawa ke salah satu pantai berpasir putih yang dipenuhi pokok palma seperti di syurga tropika. Lamannya yang indah dengan jalan berturap, ciri permainan air, permainan yang ditempatkan secara strategik dan juga rumah pokok mini, menawarkan suasana santai dan tenang.

Sebagai yang pertama memperkenalkan Kaedah Montessori ke Malaysia 29 tahun yang lalu, The children’s house salah satu peneraju pendidikan awal kanak-kanak di negara ini. Ia menawarkan persekitaran pembelajaran yang tidak berdaya saing yang bertujuan memenuhi keperluan individu setiap anak dalam perkembangan fizikal, sosial, emosi dan intelektualnya. Program Montessori The children’s house dijalankan di peringkat Toddler, Nursery dan Kindergarten (berumur 1.5 hingga 6 tahun). Program untuk setiap kumpulan umur menumpukan pada mempersiapkan anak untuk tahap seterusnya dan nisbah guru terhadap anak yang rendah dirancang untuk pembelajaran yang optimum. Kurikulum bayi yang memenangi anugerah juga kini ditawarkan di cawangan baru The Children's House di Oasis Square, Ara Damansara. Dengan slogan yang bertuliskan "Embracing Diversity, Nurturing Inclusivity" The children’s house menanamkan kasih sayang kepada manusia dan alam semula jadi kepada anak-anak kita. Kanak-kanak juga diajar untuk menjadi ‘multicultural’ ‘multiracial’ dan ‘multinational’ melalui pengetahuan dan pemahaman tentang dunia.

New Soleil Mond, Bangsar South KL memberikan permulaan yang cerah untuk kanak-kanak berusia 3 bulan hingga 6 tahun. Kurikulum merangkumi pengalaman yang penting untuk memupuk pembelajaran awal dan menyediakan mereka untuk alam persekolahan.

Guru menggunakan kepakaran profesional dan kreativiti mereka untuk mengimprovisasi strategi pengajaran dan membina pengalaman pembelajaran yang relevan untuk kanak-kanak dalam konteks tempatan mereka. Melalui cerita, permainan, aktiviti, permainan peranan dan "momen yang boleh diajar" secara spontan, mereka membantu kanak-kanak membentuk pemahaman baru mengenai konsep-konsep awal, seperti literasi, membilang, sains dan kehidupan praktikal. Mereka tidak hanya memberi perhatian kepada pembelajaran kanak-kanak tetapi juga minda, badan dan perkembangan jiwa. Setiap aspek dilihat sebagai komponen saling berkaitan yang penting, termasuk hubungan antara keluarga dan sekolah. Dalam persekitaran yang menghormati ciri-ciri dan keupayaan unik setiap kanak-kanak, ia mewujudkan rasa optimisme dan kesejahteraan yang kuat yang membolehkan mereka membangunkan sikap positif terhadap pembelajaran. Sekolah ini menyahut cabaran dan berusaha untuk membaikkan sistem pengajaran mereka.