Hi.Kiddo Childcare Centre, Taman Wahyu, Kuala Lumpur

Dalam dunia pendidikan awal kanak-kanak yang sering terperangkap dalam perlumbaan pencapaian dan tekanan akademik, Hi·Kiddo Childcare Centre (yang terletak di 99 Residences KL North, Taman Wahyu, Kuala Lumpur) menawarkan sesuatu yang berbeza dan menyegarkan: kegembiraan. Guru Besar Shelly Eng memegang prinsip yang amat ringkas tetapi bermakna — “Saya hanya mahu anak-anak gembira.” Ia bukan slogan pemasaran atau strategi perniagaan. Ia adalah niat paling tulus yang menjadi jiwa sebenar Hi·Kiddo.

Sebaik sahaja anda melangkah masuk ke ruang ceria yang dipenuhi cahaya ini, anda akan merasai kehangatan yang disengajakan — seperti disambut dalam pelukan. Di sini, kanak-kanak bukan sekadar diajar. Mereka diraikan, difahami, dan yang paling penting, diberikan rasa bahawa mereka benar-benar dihargai.

Dibina dengan Semangat, Bukan Keuntungan

Ditubuhkan pada tahun 2024 oleh dua rakan yang berkongsi minat yang sama, Hi·Kiddo bukan sekadar prasekolah biasa. “Kami tidak bina ini untuk untung. Kami bina kerana kami berkongsi minat untuk memberi inspirasi kepada generasi akan datang,” kata Prinsipal. Berkelulusan Diploma dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak dan bertauliah PERMATA, beliau membawa pendekatan yang tenang namun penuh kasih sayang.

Tambahnya lagi, “Kanak-kanak adalah sebahagian daripada pasukan kami. Mereka bukan klien, bukan pelanggan — mereka adalah insan kecil kami yang menjadi keutamaan.

Kepercayaan asas ini menjadi panduan setiap keputusan di Hi·Kiddo — daripada reka bentuk bilik darjah yang luas dan mesra kanak-kanak hinggalah kepada kadar kemasukan yang teliti dan terancang. Tidak seperti pusat lain yang mementingkan jumlah pendaftaran, Hi·Kiddo memilih kanak-kanak dengan teliti bagi memastikan mereka dapat berkembang secara sosial dan emosi dalam kumpulan yang sesuai.

Tempat yang Rasa Seperti Rumah

Nama “Hi·Kiddo” sendiri ialah sapaan mesra — ucapan “hai” setiap hari yang mencerminkan suasana hangat yang ingin diwujudkan. “Kami mahu setiap anak rasa dialu-alukan setiap kali melangkah masuk,” kata guru besarnya.

Ruangannya dipenuhi buku cerita, mainan sensori, dan taman permainan dalaman yang direka khas — antara tempat paling digemari kanak-kanak. Segala susun atur direka dengan tujuan — memberi kebebasan bergerak, galakan berdikari, dan permainan kolaboratif. Keselamatan adalah keutamaan. Premis ini dipantau sepenuhnya oleh CCTV, hanya mempunyai satu pintu masuk utama dan dua pintu keluar kecemasan. Amalan sanitasi, basuh tangan dan kebersihan peribadi dilakukan secara konsisten setiap hari.

Namun yang paling ketara, ruang ini memberikan rasa ketenangan yang mendalam — ruang yang membuatkan kanak-kanak dan ibu bapa merasa tenteram sebaik tiba.

Kuasa Penceritaan dan Permainan

Hi·Kiddo percaya bahawa minda muda belajar dengan lebih baik melalui penceritaan dan pembelajaran berasaskan permainan, bukan melalui hafalan atau latih tubi. Setiap hari, kanak-kanak tenggelam dalam dunia cerita yang merangsang imaginasi dan daya kreatif mereka — diikuti dengan aktiviti bertema, lakonan dramatik, dan nilai kehidupan yang diselitkan secara semula jadi.

“Penceritaan adalah antara kaedah utama kami. Ia merangsang imaginasi dan membantu anak-anak membina kemahiran berfikir dan menganalisis dengan cara yang menyeronokkan,” jelas beliau.

Untuk kanak-kanak berumur 4 hingga 6 tahun, terdapat juga pendedahan kepada Bahasa Inggeris, Bahasa Malaysia dan Matematik — namun semuanya diajar dalam suasana ceria, tanpa tekanan. Fokus akademik wujud, tetapi tidak pernah mengatasi pembelajaran sosial dan emosi.

Membentuk Anak Secara Menyeluruh

Perkembangan sosial dan emosi adalah fokus utama. Kanak-kanak belajar melalui pengalaman sebenar — mencuba, jatuh, dan bangkit semula. “Kami galakkan mereka untuk tidak mudah putus asa. Kami bantu mereka bina ketahanan, sifat penyayang, dan semangat kerja berpasukan,” tambahnya. “Kerjasama mencipta kejayaan — itu antara nilai utama yang kami tanamkan.”

Waktu makan juga sebahagian daripada proses pembelajaran. Semua hidangan dimasak segar di premis, kaya dengan sayur-sayuran dan buah-buahan. Anak-anak diajar untuk makan secara sihat dan sedar dalam suasana mesra dan kekeluargaan.

Nisbah Kecil, Impak Besar

Hi·Kiddo mengekalkan nisbah guru-murid yang rendah untuk memastikan perhatian peribadi dan hubungan yang bermakna. Dengan empat guru bertauliah dan seorang pembantu, mereka menetapkan nisbah 1:4 untuk kanak-kanak 2 tahun, 1:6 untuk 3 tahun, dan 1:8 bagi usia 4 hingga 6 tahun.

“Kami mahu setiap anak rasa dilihat dan didengari,” kata beliau. “Itulah asas keyakinan diri — apabila mereka tahu mereka penting.”

Tenaga pengajarnya penuh semangat, penyayang, dan berkemahiran. “Kami hanya ambil guru yang benar-benar peduli,” tegasnya. “Semua guru kami mempunyai diploma dan bertauliah PERMATA.”

Latihan dalaman, penilaian reflektif, dan pembangunan profesional berterusan adalah sebahagian daripada budaya kerja di sini.

Membina Sahsiah di Luar Bilik Darjah

Pendidikan di Hi·Kiddo tidak terhenti pada huruf dan nombor. Lawatan sambil belajar, sambutan perayaan, dan aktiviti pengayaan dirancang dengan teliti untuk memperluaskan pandangan anak-anak. Mereka juga bekerjasama dengan vendor luar untuk bengkel DIY dan menganjurkan program kebajikan bagi menanam nilai tanggungjawab sosial sejak kecil.

“Sama ada melalui aktiviti amal atau projek seni, kami mahu mereka faham dunia lebih luas daripada diri sendiri,” kongsi beliau.

Ibu bapa juga dialu-alukan untuk menyertai sambutan perayaan dan perjumpaan guru-ibu bapa dua kali setahun. Kemas kini harian melalui aplikasi Diibear memastikan ibu bapa sentiasa mengetahui tentang rutin, pembelajaran, dan pengalaman anak mereka.

“Hubungan kami dengan ibu bapa adalah satu perkongsian,” tambahnya. “Kami bekerjasama untuk memberikan permulaan terbaik kepada setiap anak.”

Wawasan: Keyakinan, Kasih Sayang dan Ingin Tahu

Apabila ditanya apakah jenis pelajar yang mereka ingin lahirkan, jawapan mereka cukup jelas: “Anak yang yakin, penyayang dan ingin tahu — yang tahu siapa diri mereka, yang menghormati orang lain, dan bersedia menghadapi dunia.” Ia satu impian besar. Tetapi melihat senyuman anak-anak di Hi·Kiddo, ia adalah impian yang sedang menjadi nyata.

“Kami harap apabila mereka menoleh ke belakang suatu hari nanti, mereka akan ingat Hi·Kiddo sebagai tempat yang membahagiakan. Tempat mereka rasa disayangi dan bebas menjadi diri sendiri,” kata beliau.

Dan dalam dunia hari ini — apa lagi yang lebih berharga daripada itu?