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Enso International Academy, TTDI是一个专门致力于满足残疾儿童各种需求的安全港湾。它占地超过8,000平方尺,整个空间散发着温馨的氛围,内部有专门建造的设施,包括多功能工作室、图书馆、职前培训室、辅导空间、感官室,以及装置了智能板的教室。学院以日语单词Enso命名,意为“团结的圈子”,指的是一个不完美的社区,在不完美中发现美丽 ,并赋予个人力量,开启自我发展的旅程。顾名思义,Enso提供了一个包容性的环境,可以满足从阅读障碍到自闭症谱系障碍的一系列特殊需求,是一个让孩子们“学习。绽放。成功。”的地方。
Enso的团队,由特殊教育领域经验丰富的专家和专业治疗师组成,真心努力为学院的每个孩子实现变革性的成果。他们独特的技能组合,让他们能够创造一个支持性、但又具有挑战性的环境,有助于儿童感受到身心安全和学习。他们一起努力,通过对儿童全方位的培养——均衡的的学业、社交、情感、身体和个人发展,来促进孩子的最大功能性潜力。
在Enso,他们鼓励差异性,并重视多样性。除了在传统的课堂环境中支持学生学习,还会为4至11岁、有特殊需要的学生量身定制个性化的学习方针。由于课室里的每一个学习者都有不同的需求,而且各自拥有独特的优势和挑战,因此,教师们着重于小组学习,以便可以给予学生更多的关注,逐步提升他们的表现。他们的最终目标,是使每个有特殊需要的学生能够独立思考,并掌握正确的技能,成为全球社会的独立学习者。
除了能够从支持性环境中获益,Enso International Academy的创始人Ms Jigna还补充道:“当父母将他们有特殊需要的孩子送到这里时,孩子将沉浸在Enso的学校生活中,并大大地提高了他/她的教育体验质量,”
Enso的宗旨,是为有特殊需要的学生,提供与主流学校的小学生同等的学习机会,甚至更多。它的课程受英国国家课程的启发,是经过精心设计的,为学生提供广泛的教育,同时也为他们的残疾做出必需的调整。通过充满趣味性的、跨学科模式,课程涵盖识字、数学、科学、地理、历史、美术、音乐、体育、设计和科技等学科领域。为了让学生保持学习状态,教师还会采用不同的方式授课,例如鼓励学生讨论、进行角色扮演和其他积极的学习方法,以及使用互动技术。
有特殊需要的学生的课程,除了重视学术成绩,也强调他们培养诸如探究、沟通、坚韧、道德、适应性、合作和尊重等品质的重要性。教师会在日常学习中创造许多机会,通过心智课题、金钱课题、正念和冥想等科目,让学生练习这些品质,培养他们的性格特征,让他们能够适应生活。
让学生为校外生活做好准备,是Enso的一个重要目标,因为有特殊需要的儿童,将来会成长为仍有特殊需要的成年人。为了确保每个学生都能自立生活,Enso将职前培训纳入课程中,将学习提升到一个新的水平。如此一来,可以帮助学生掌握一些技能,这些技能将延续到他们未来的工作地点或社区,例如遵循步骤、时间管理、个人卫生、决策和解决问题的能力。
为了最好的成果,Enso不断地在校园内建立支持性和协作的文化,与各个家庭一起合作,消除障碍,并帮助有特殊需要的学生优化他们的潜力,有效的实现学业和生活技能目标。